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【ブラボー先生®倍ほめコラム】続・オンライン自習室接続実験
2020. 3. 30/【ブラボー先生®倍ほめコラム】 /
〜前回までのあらすじ〜

勉強機会が少なくなった!と言う(主に保護者からの)SOSを受け、早速救済方法を考えるブラボー先生®。個人塾の良さは現場からの意見の吸い上げと、フットワークの軽さだと信じて、今日もわき目も振らずに走っています。アップデートするのは何も、子どもたちだけじゃあないのです。こんにちは。自由塾町屋教室の教室長ブラボー先生です。
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さて。自由塾町屋教室では三月の休校要請中、オンライン授業の無料体験を自塾内部生・体験生を対象に行ってまいりました。生徒の評価は置いておいて(授業すき!って言う生徒は本当に勉強がすきかなのかどうか・・・マユツバものです)、多少のぎこちなさはありつつも、きちんと一緒に勉強出来ました!このシステムを、そのまんま自習と言う形に転用できないか。これが出発点。SNSを見ると、なるほど各地でそのような施策に乗り出しているところがチラホラ。

まずやってみよう。これから来るであろう問題は走りながら考えよう。
いつだってきっかけは悩んでいる子を助けたい、という熱い思いから。

と、いうわけで先週からオンラインの自習室を開校してみました。毎日ちらほら生徒が自習室を訪れています。塾生が150近くいますからね、どれくらいの生徒が来るかと思ったら、初日二名、昨日二日目も二名、本日も、二名。ま、まあこんなもんです(笑)。

ブラボー先生、がっつりカメラ目線だ(笑)

これ、分かりますか?丁度この原稿を書いている画面の隣の少しのスペースを仮想自習室としてパソコン内に展開しているのです!!

〇まず、自習室に入室してくる生徒はブラボー先生と挨拶をして、自習室で何を勉強するのかを宣言してもらいます。
〇自習時間中は基本的にミュート。休み時間のマネジメントはブラボー先生が行います。

昨日は内部生と体験生(体験生?そう、体験生でも自由塾ではアクティブな影響力を受けて、こういったイベントにもバシバシ参加するようになりますよ!)。内部生は英語、体験生は国語で二人ともブラボー先生の受け持ちとあり、質問も受け付けていましたよ!今日も早くに出勤したので、面談終えてすぐにメルマガ配信で呼びかけたらまた違う2人が参加してくれました。毎日参加してくれている生徒はチャチャっと今日の分の宿題終えて、すぐ自習室でてっちゃいました。こんな使い方でも、当然オーケー。


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この施策ですが、今すっごく可能性感じています。もしかしたら私、Live授業無いっ事務の時間はこっち(オンライン自習室)をその都度開校しようかな?と思っているくらいです。そもそも自由塾になんでこんなに多くの講師がいるかというと、私の教務可能人数と指導可能教科の限界があるからで、基本的にはどの子とも一緒に勉強したい、とおもっています。これは本当に何かブレイクスルーを起こしそうな、ワクワク感があります。(この原稿書いている今は)2人しか参加しなかったけど、これをウチの目玉にしたいなあ、と。

で、本日のタイトルですが、なぜわざわざ【続・オンライン自習室】としたかといいますと、日本人って、基本的に原因と結果がわかると安心するのものだと思っているからです。そういう人種みたい。こんなサービスを(無料で)やりますよ!ってだけでもまあまあインパクトあるんですけれども、二の足を踏む。でも、こんなサービスを(無料で)やりますよ、そして子どもが結果(無料で笑)こうなりましたよ!って具体的に提示できたら安心して『あんたもやっといで』と、こうなるのです。そのうえ、今週はこのサービスお休みですからね、みんなウズウズする(笑)。これで参加している生徒のご家庭からコメントもらったら、4月からたくさんの塾生が参加しそうですね!

日本人の性質を分析しましたが、ブラボー先生はがっちり純ジャパです。

生徒が発言したり、ブラボー先生がその子に返答するのが他の生徒が聞こえちゃう、みたいな課題点も見つかりましたが、これは上手い解決法を探っていけたらなと思っています!※追記・解決しました!今後、質問や勉強アドバイスは1on1で個別トーク出来るようになります!

春期講習に突入していますので(ブラボー先生も出講ありますので)、春期講習中はその都度内部生にご連絡します。これ、4月以降も継続していきたいなとおもっています。


一緒に勉強している仲間がいるだけで、シナジー効果を感じてもらえたらなと思っていますよ!



勉強できない?
んなわけない。
自由塾町屋教室
ブラボー先生®




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