新着情報
【邂逅説明会】bridge7に行ってきました!
2026. 7. 27/町屋教室の新着情報 /
こんにちは!東京下町・都電沿線で自由塾町屋教室とブラボーボックスを運営しているブラボー先生®こと、教室長のヨシモトです!よろしくお願いいたします!

さて、荒川区町屋で二教室の学習塾の運営をしているかたわらで、Youtubeチャンネルの運営だったり、組合の理事のお仕事と、幅広く動き回っております。

日曜日も仕事であることが多い。まあ言い訳にするわけにはいきませんからね、今日もお休み返上して、仲間の塾長先生が仕掛ける学校説明会にお邪魔してきました。

その名も【邂逅説明会/bridge7】七回目の開催です!

bridgeは、足立区の学生を応援するという趣旨の説明会。自由塾町屋教室とブラボーボックスは荒川区ですから厳密にはエリア外なんすけど笑、足立区からも多くの塾生も通っているし、何組か参加したいというご家族もいたし、仲のいい私立の先生も多数参加されるのでひやかしにコラ行ってきた、とこういうわけです。


会場の足立学園中学高等学校。満席!!!


ブラボー先生®の倍ほめトーク常連・自称準レギュラーの淑徳巣鴨中学石原教頭と、東京成徳大中学和田教頭のセミナーがありました。

そのほか、登壇校は会場校足立学園中学高等学校や、京華女子中学高等学校や、東京立正中学高等学校など。


両先生とも、まあ慣れてる笑。とても楽しく保護者も子どももセミナーを聞き入ってました!お二人には、8/2の自由塾町屋教室のイベント(すでに満席)にもご登壇いただきます!

相談会も無事終わり、懇親会までちょっと時間が空いたので、思いついてお二人誘ってYoutubeチャンネルの撮影。抜け目ないブラボー氏笑。




中学入試について真面目に話し合っていたはずですが・・・詳しくは本編アップをおまちくださいね!

自由塾町屋教室
ブラボー先生®





町屋教室 入塾ガイド

こんな気になること、お問い合わせ前にこのページで全部わかります。

月にかかる費用は?(授業料シミュレーターで即確認)
教材費はどのくらい?(年間の目安をシミュレーション)
入塾テストはあるの?
先生は全員アルバイト?(講師・教室の方針)
入塾ガイドで確かめる
【ほぼ満席】夏期講習の募集はできる?1学期終了時点の町屋教室生徒数
2026. 7. 20/町屋教室の新着情報 /
こんにちは!東京下町都電沿線で自由塾町屋教室とブラボーボックスを運営しているブラボー先生®こと、教室長のヨシモトです!どうぞよろしくお願いいたします!

毎日楽しく勉強しているのを見てニヤニヤしている見回り教室長です!


勉強しててもカメラを向けたらほれこんな感じ笑。その後、生徒もろともブラボー先生も叱られました汗。



さて、GW前にこんなブログをアップしていました。

それから数カ月。現在自由塾町屋教室の塾生数はこんな感じになっております。

塾生数236名

【定員35】
小学部
1年生 2名・・・募集継続
2年生 1名・・・募集継続
3年生 7名・・・募集継続
4年生 28名・・思考表現 残3
         私立中対策残4
         国算英  残4
5年生 35名・・都立中対策満席
         私立中対策満席
         国数英  残2
6年生 45名・・都立中対策満席
         私立中対策満席
         国数英  満席
中学部
1年生 22名・・国数英  残5
         私立都立 残5
2年生 29名・・国数英理社残3
         私立都立 残3
3年生 40名・・満席

高校部 27名・・募集無し

自由塾町屋教室は【学習塾】です。受験/非受験にかかわらず、覚悟をもって自学自習に励む・そう決心できた生徒と切磋琢磨しております。

体験は1カ月。まずはその覚悟を問います。ウチではオーディションとか言ってます。

入塾テストはありませんが、【他者の邪魔にならない生徒】かどうか、をしっかりジャッジします。

もしも残数空いているようでしたら、どうぞお問い合わせください!

そうそう・当教室はもう何年も外部生の講習のみ受講をお断りしております。

が、外部生も夏休みせっせと同じく汗を流しながら勉強に励む姿があちらこちらで見かけられます。



どういうことか?

実は自由塾町屋教室・夏期講習の外部募集は確かに行っておりませんが、自由塾町屋教室の入塾を検討している体験生は引き続き募集しているのですね(?)。

つまり、夏の間に学習塾に入りたい、とか、学習塾を変えたい、入試対策や英検漢検対策・・・など考えているそこのアナタのお子さんドキが、一か月丸々体験できる枠はすこしだけあるよってことです!

特に夏からお習い事を始めてみようと考えている小学校低学年や、半べそかいてる区立中1生や中だるみはじまった私立都立中1中2生はどうぞお問い合わせしてみてくださいね!

自由塾町屋教室
ブラボー先生®


【アウトプット強化】寺子屋式アクティブラーニング
2026. 7. 13/町屋教室の新着情報 /

こんにちは!東京下町・都電沿線で自由塾町屋教室とブラボーボックスを運営しているブラボー先生®こと、教室長のヨシモトです!

自由塾町屋教室は現在社員講師5名・学生講師も20数名(ほぼ元塾生講師!)の大所帯の学習塾で、塾生数も220を超える子ども達がワイワイガヤガヤ・そして授業中はペンの走る音しかしない、やるときはやる、真剣学習集団です!


【 C M 】

とは言え昨年度は最盛期250名で、今年度は受験生が60近くいるので早くも2027年度の運営が心配なブラボー先生®。学習塾を運営する会社社長ですので、見通し不安は健全運営を脅かします#おおげさ。

てなわけでブログ後半に現在の塾生数/募集枠をシェアしますね!


さて。多くの塾生を担当する教務主任も月に一度、ヨシモトに対してどんな授業を展開しているか報告してもらっています。そんな中、都立中対策担任のアラカワ教務主任が実に自由塾らしい授業を行っていたので、『ブログ一本書いてよ』って依頼しました。


さぼりではありません笑。それでは本編どうぞ。


◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆


都立中対策の授業では、知識を覚えるだけでなく、それをどう使い、どう説明するかが重要になります。適性検査では、計算力や知識量そのものよりも、考えた過程を言葉で表す力、相手に伝わるように整理する力が問われるからです。

今回、都立中対策5年生の理数系クラスでは、少し変わった形の授業を行いました。

このクラスでは、2月から春季講習までの間に、適性検査対策に必要な算数の基礎をかなり先取りして進めてきました。5年生の内容だけでなく、6年生の内容も含めて予習しているため、春以降に入塾した生徒との間に、どうしても進度の差が生まれます。

そこで今回は、復習を兼ねて、生徒たち自身に各単元を授業してもらうことにしました。担当になった生徒には、その単元を説明し、聞いている生徒がその後の小テストで満点を取れるようにする、という目標を持って取り組んでもらいました。

こちらが「やってみたい人」と聞くと、多くの生徒がすぐに手を挙げました。説明する側に回ることを、面倒な役割ではなく、挑戦する機会として受け取っていますね。

人に教えるためには、なんとなく分かっているだけでは足りません。
「なぜそうなるのか」
「どこで間違えやすいのか」
「どの順番で説明すれば分かりやすいのか」
を考える必要があります。

つまり、教える側に立つことで、自分の理解の穴が見えてきます。これは非常に有効な学習です。問題を解けることと、説明できることの間には差があります。その差を埋める作業こそ、適性検査に必要な力につながります。

また、聞く側の生徒にとってもよい機会になりました。先生から一方的に教わるのではなく、友達の説明を聞き、分かりにくいところを確認し、必要に応じて周りが補足する。教室全体で一つの理解を作っていくような時間になりました。

特に、新しく入った生徒に対して、周りの生徒が自然に気を配っていた点はとてもよかったです。ただ説明するだけでなく、相手が分かっているかを見ながら言葉を選ぶ姿勢が見られました。これは、単なる学力とは少し違う力です。

都立中高一貫校は、公式にも「社会のリーダーとなる人間を育てること」を設立理念の一つとしています。リーダーとは、ただ前に立つ人のことではありません。自分の考えを持ち、それを相手に伝え、周囲と協力しながら物事を進められる人です。

そう考えると、今回の授業は、まさに都立中対策らしい学びだったと思います。

昔の寺子屋では、年長の子や理解の進んだ子が、周りの子に教えることがありました。学ぶ側と教える側が固定されず、教室全体で学び合う形です。今回の授業も、それに近いものでした。

一方で、これは単なる「楽しい参加型授業」ではありません。目的はあくまで、理解を深め、説明力を鍛え、適性検査に必要な表現力につなげることです。生徒たちの説明には、もちろん抜けやミスもありました。しかし、その抜けやミスに気づくこと自体が学習です。

今後も、必要に応じてこの形式を続けていく予定です。自分で解く力に加えて、人に説明する力、相手の理解を助ける力を育てていきます。

知識を受け取るだけでなく、自分の言葉で伝える。
その経験を重ねることが、都立中の適性検査対策としても、その先の学びとしても、大きな意味があります。




◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆


いかがでしたか?コレ、アラカワ教務主任の授業なのに、これを堂々とワタシがYoutubeにupするという笑。

手柄取った感えぐいなあ笑。


残念ながら都立中高一貫校の五年は満席・六年は基本満席(転塾など条件のみ可)四年生は若干名空きがあるようです。

また、小1〜小3は思考表現力を養うラビットコースも開講しています!詳しくは公式LINEにアクセスしてください!


自由塾町屋教室

ブラボー先生®


【Youtubeはこちらから】




【募集状況】

2026年6月現在塾生数221名


※各学年定員35名

小学部在籍生徒数 

小1 2名 募集継続

小2 1名 募集継続

小3 6名 募集継続

小4 27名

・都立対策募集3名

・私立対策募集5名

・非受験生募集数名

小5 36名 
受験クラス募集停止

※非受験生若干名応相談

小6 42名

受験クラス募集停止

※非受験生20名のため15名募集


中学部在籍生徒数 

中1 23名 募集継続

中2 27名 募集継続

中3 38名 募集停止


高校部在籍生徒数  19名

持ち上がりのみの為応相談  
   

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【満席御礼】私立東部人気中学集結!体験授業+ミニ説明会
2026. 7. 6/町屋教室の新着情報 /
こんにちは!

東京下町・都電沿線で自由塾町屋教室とブラボーボックスを運営しているブラボー先生®こと、教室長のヨシモトです!よろしくお願いいたします!

さて・自由塾町屋教室は公式イベントとして仲間の学習塾と一緒に「爆速都立私立中学高校学校説明会」を開催。

そのほかに自塾生のためのイベントもちょこちょこと企画しております。

夏には第2回となりました体験授業+ミニ説明会を行います!

自由塾町屋本教室/ブラボーボックスには5部屋教室がありまして。

今回は自由塾町屋本教室の中の視聴覚室(ことばの学校授業中)を除き、3教室を用いて開催。

出場校/講師/担当教科
①駒込中学校入試広報部上妻先生(国語)
②淑徳巣鴨中学校石原教頭先生(算数)
③成立学園中学校入試広報部長田嶋先生(社会)
④東京成徳大中学校和田教頭先生(英語)


A会場(自由塾町屋教室二階大教室)
生徒体験クラス。ココは最大25名収容が効きます(ミッチミチだけどね)。

15:00〜15:30
1時間目国語 講師 上妻先生/駒込中学校   
15:40〜16:10
2時間目算数 講師 石原教頭先生/淑徳巣鴨中学校
16:20〜16:50
3時間目社会 講師 田嶋先生/成立学園中学校
17:00〜17:30
4時間目英語 講師 和田教頭先生/東京成徳大中学校

B会場(自由塾町屋教室二階小教室)
ミニ説明会

最近机を増やしたので12名の保護者を収容。

15:00〜15:30
1時間目 和田先生
15:40〜16:10
2時間目 上妻先生
16:20〜16:50
3時間目 石原先生
17:00〜17:30
4時間目 田嶋先生

C会場(自由塾町屋教室一階教室)
ミニ説明会

1階教室も12名限定。

15:00〜15:30
1時間目 田嶋先生
15:40〜16:10
2時間目 和田先生
16:20〜16:50
3時間目 上妻先生
17:00〜17:30
4時間目 石原先生

定員20家族




こんなサムネも作りました笑。画像はイメージ。田嶋先生だけめちゃくちゃ真面目なんですけど、眼鏡かけてる先生って無料画像が少なくて笑。いや、真面目なんですけどね?

あ・いや、皆さん真面目なんですけどね笑!

楽しい授業を各先生かんがえているようですよ!

まずは自由塾町屋教室の塾生を集めます。

その後、どのくらい人数募集できるかわかりませんが、少しだけ外部生も募集できるかな?

募集動画に概要欄がない場合はすでに満席です!

まずは動画をご確認くださいね!

自由塾町屋教室
ブラボー先生®

※大変申し訳ございません・こちらの記事アップ前に満席になってしまいました!
【徹底解説】『自由塾町屋教室入塾ガイド』攻略法
2026. 7. 1/町屋教室の新着情報 /
こんにちは!東京下町・都電沿線で自由塾町屋教室とブラボーボックスを運営しているブラボー先生®こと、教室長のヨシモトです!

よろしくお願いいたします!

本日はタイトルにありますように、こちら




【これさえ読めば全てわかる】と書いておいてめっちゃくちゃお恥ずかしいのですが・・・笑。

ぶっちゃけますと、我々ブログををアップしている学習塾のHPのゴールは、お問い合わせからの入塾です。

その為に各塾趣向を凝らして、更には皆様が検索に引っかかるようなキーワードをまぶすわけですね笑。ぶっちゃけると。どの塾も一緒です。このコースに来てほしいって思ったらそのことを含めたブログを書くのです。

で、ワタシの場合はとにかく締め切りがありますのでぼんやりと日々の塾での生活だったりをシェアしているわけです。

今日みたいにがっちりPR満々でいくブログもあります。今日がその日です。頑張ります。

さて、ブログ冒頭にあったように完全版を作ったのにも関わらずこちらの解説ブログを上げようと思ったか。

見ていただいた方は(もしくはこれからボタンクリックするのかしらね)わかると思うのですが、当教室のガイドは動的コンテンツでとても分かりやすく設計しました。

ブラボー先生が、AIと相談しながらプログラム組んだのですが(!)AIと作ったくせにこれ、がっちり落とし穴がありまして。

なんと、動的コンテンツって【AIが使うことができない】のです!

言い換えると、お父さんお母さんが自身のAIにお勧めの塾をきいた際、AIはこのコンテンツを使用することができないので、結論、『自由塾町屋教室は授業料や年間学費など記載していない不親切なHPを運営している学習塾』というジャッジをするらしいのです。

これも、AIが白状したんですけどね笑。

さて、

ではどうすればいいか?これも回答得ました。それが本日のブログのメインです。

つまり、使い方をレクチャーしながら、テキストベースでAIにも学習してもらい、大々的に自由塾町屋教室を宣伝してもらう戦略笑。

どうですか?ここまで書いちゃう学習塾ありますか?

来てももらえさえすればいいんです。指導方針や熱量には自信があるので、見つかれば勝ち。見つかるまでがんばります!

ってことでレクチャースタートです!これで自由塾町屋教室ガイドブックの達人になれます笑!

①自由塾町屋教室取扱説明書

自由塾町屋教室の全てがわかるトリセツ。



画面はですね、このように大分スマホ画面を意識した画角にしております!



ブラボー先生®=ヨシモト教室長のプロフィール。写真を上げることで信頼を獲得しようとしております笑!



当教室は個人塾としては珍しい・ヨシモト以外にも5名の社員講師が在籍しております。この地域ではめちゃくちゃ層の厚い学習塾であります!更に学生講師の実に9割以上は元塾生で、先輩が後輩を指導する文化・何よりも自学自習でが出来上がっております!



自由塾町屋教室のホリデーポリシーや、完全振替対応のルールなども詳しく書かれております!まあ要するに覚悟を持って塾にきてくださいね!って確認であります。我々は戦う学習集団なので!



自由塾町屋教室の最大の特長のひとつに、この連絡ツールがあります。自由塾町屋教室では、【電話でのお問い合わせ】を一切受け付けておりません。公式LINEでのやりとりオンリーとなっております。

それは、言った言わないの誤解を避けるためと、なにより、『塾生が勉強しているのに電話なりっぱなしじゃうるさくてしょうがないでしょ』って発想です。

200名を超える大所帯で、年度によっては250を超える(因みに目の前の荒川区立第九峡田小学校は190名前後)学習塾では、本当にしょっちゅうなるんですよね、電話。

で、もうこれ思い切って捨てました。その上で、ブラボー先生がLINE担当として365日張り付くことに決めました笑。

ヨシモトいつ寝てるねん問題は結構塾生ママ友界隈では有名な話であります。

次。


どんなクラスを受講しようかしら?ってなったらこちら。

②おすすめクラス診断に行きましょう。


ウチの子は小学生で・・・


4年生・まだ受験は考えてない、語彙力/記述力は大切よね・・・そうそう高校入試に英検が有利って聞いたことあるから、これもポチってみようかしら。

ってやって診断ボタンを押すと・・・

ふすまが・・・


開いて・・・


最適なクラスが表示されました。光っているボタンを押すと、


詳細なクラス紹介にジャンプする仕様になっております!

特にこのふすまのアクションは頑張りました笑!


さて、次は

③授業料シミュレーターです。

こちらも動的アクションボタンで一発でわかるようにしてあります!


例えば中2で、英数二科目うけるとすると・・・


ってな具合に一か月・そして(講習を抜いた)年間の概算が出るようになっております。当教室の講習は追加講習ですので、基本受講費の紹介ができるようになっております。

授業料一覧はこちらです!
ね?細分化してるでしょう笑?

これはわかりにくいですよね、ですから開発しました!がんばりました!

一応載せましたけどね、これはHPで見ていただいたほうがいいかなあ。スマホ版のプレビューみたけど、流石に見やすいとは言えない( ノД`)シクシク…。

小学部

コース 対象学年 科目 形式 時間 月謝
チュートリアル
個別指導
小1〜小6 算数
英語
国語
個別
2〜4人
50分 1コマ ¥8,800
2コマ ¥17,600
3コマ ¥26,400
ことばの学校
読書・ことば
小1〜小6 読書
ことば
2〜6人 50分 ¥8,800
※併用 ¥4,400
※診断代 ¥3,300/月
年2回(小2〜小6)
私立中対策
集団授業
小4〜小6 国語
算数
理科
社会
集団 100分 小4
2科 ¥22,000
4科 ¥36,000
小5
3科 ¥33,000
5科 ¥47,000
小6
3科 ¥33,000
5科 ¥47,000
※模試代 ¥5,940/月
都立中対策
適性検査対応
小5〜小6 理系
資料
論文
映像
集団 100分
(映像50分)
小5
3科 ¥36,000
4科 ¥40,400
小6
3科 ¥36,000
4科 ¥40,400
※模試代 ¥5,500/月
思考・表現
作文×理系
小4 論文
理系
集団 80分 ¥22,000
ラビットコース
思考力育成
未就学〜小3 思考力 少人数 50分 ¥10,000

中学部

コース 対象学年 科目 形式 時間 月謝
チュートリアル
個別指導
中1〜中3 数学
英語
国語
個別
2〜6人
70〜100分 1コマ ¥11,000
2コマ ¥22,000
3コマ ¥33,000
4コマ ¥40,000
5コマ ¥50,000
※マンツーマン
+¥5,500
難関突破
難関都立対策
中1〜中3 数学
英語
国語
少人数 70〜100分 1コマ ¥12,000
2コマ ¥24,000
3コマ ¥36,000
※マンツーマン
+¥5,500
中高一貫
進学サポート
中1〜中3 数学
英語
国語
個別
2〜6人
70〜100分 1コマ ¥12,000
2コマ ¥24,000
3コマ ¥36,000
※マンツーマン
+¥5,500
理社プラス
映像授業
中1〜中3 理科
社会
集団 100分 ¥11,000
ことばの学校
読書・ことば
中1〜中3 読書
ことば
2〜6人 50分 ¥8,800
※併用 ¥4,400
※診断代 ¥3,300/月
年2回

高校部

コース 対象学年 科目 形式 時間 月謝
チュートリアル
大学受験対策
高1〜高3 要相談 個別
2〜6人
70分 1コマ ¥12,000
2コマ ¥24,000
3コマ ¥36,000
※マンツーマン
+¥5,500

特別英語コース

コース 対象学年 講師 形式 時間 月謝
楽しい英語 小1〜小3 ユリアナ 少人数 50分 ¥11,000
プライベート
イングリッシュ
小4〜小6
中1〜中3
高1〜高3
ユリアナ 個別 70分 小4〜小6
¥14,000
中1〜中3
¥16,000
高1〜高3
¥18,000
スピーキング 中1〜高3 ユリアナ 集団 60分 ¥8,800
※併用 ¥4,400

その他の費用

  • 入塾金:¥16,500/初月(ご兄弟が入塾済の場合、2人目以降は免除)
  • 管理費:¥1,650/月 年12回
  • 光熱費:¥550/月 年4回(7月・8月・12月・1月)
  • 学力テスト代:¥3,300/月 年2回(4月・8月、小学部・中学部のみ)
まだまだレクチャーは続きます!

自由塾町屋教室では

④年間テキスト費を一括で購入していただきます。


ポチポチとやればすぐに出てくる。


最後は・・・

⑤よくある質問(FAQ)です!

全部で30を超すよくされる質問と回答がありますが、今回そのウチからいくつか紹介。

Q5 :入塾テストはありますか?

A :入塾テストはありません。保護者面談でお子さんの学習状況・目標をお聞きした上で、最適なコースをご提案。当教室がどのような指導方針で、どんな指導アプローチでお子さんに寄り添うかなどをお伝えします。


Q6: 集団個別とは何ですか?普通の個別指導と何が違いますか?
A  : 自由塾町屋教室の『集団個別(チュートリアル)』は、講師1人に対して生徒4人までの少人数個別指導です。

一般的な個別指導(1対2など)との違いは、『教えすぎない』こと。講師がつきっきりで教えるのではなく、生徒本人が自分の力で【解ききる】ことを目標にしております。社員講師/学生講師はブラボー先生®はじめ約9割が元塾生。先輩塾生でもある講師から現塾生へ、【自学自習】【凡事徹底】【試行錯誤】の文化をつないでもらっております。


Q18:教室長のブラボー先生®とは、どんな方ですか?
A   :どうぞお調べください笑。

いかがでしたでしょうか?

それではどうぞ【自由塾町屋教室入塾ガイド】をご活用くださいね!



自由塾町屋教室
ブラボー先生®

【いっちょやってみっか】『玉砕覚悟』を、深掘りしてみる
2026. 6. 29/町屋教室の新着情報 /
おはようございます! 

東京下町・都電沿線で自由塾町屋教室/ブラボーボックスを運営しているブラボー先生®こと、教室長のヨシモトです!よろしくお願いします!

さて、先日皆様と同じように意味もなくSNSで時間を溶かしていたら泣、経済学者の成田悠輔さんの言葉が。

スクロールを止めて(SNSを辞めるいい合図になったわい)、今日のテーマが決まりました。

・・・SNSからお仕事(原稿)に見事に昇華した瞬間であります皆様笑。

『これから先、どういう人が成功するかというと、【多分、ダメだろう。でも、とりあえずやってみるか!】という、訳のわからない勇気を持ったヤツだ』

引用元は、杉村太蔵さんのインタビュー内で、成田さんとの会話を披露したとかなんとかですが#引用ばかりだなオイ、

杉村さんの話は投資話もろとも一旦おいといて笑、本題はコッチね、成田さんの言葉。うん。強いなコレ。

この部分を読んだ瞬間、スマホの前でひとり、「それな」とブラボー氏。

社員が来る前の自由塾町屋教室。周りに誰もいなくてよかった笑#独り言はハズい。

これ、まさに我々が自由塾町屋教室で日々子どもたちに伝えていることそのもの。

ワタシはこれまで・何百人という子どもたち/保護者と向き合ってきましたが、伸びる子にはひとつ共通点があると思っていて。

それは ──

最初から勉強ができる子ではなく、最初からやる気に満ち溢れている子でもない。

「よくわかんないけど、やってみる」

という、勘違いにも似た笑、軽やかな一歩を踏み出せる子なのです。

逆に、なかなか伸びない子にも共通点があります。

それは

「どうせ自分にはムリ」

と最初から決めてしまっている子(学習バイアス)。

あるいは、完璧にできる保証がないと動けない子。

または、失敗が怖くて、挑戦そのものを避けてしまう子。

気持ちはわかります。大人である皆様だってそうでしょう?

ワタシだって13年前町屋にココを開校するとき、それはもう怖かったですよ。馴染みないんだもの。

そして「多分、大丈夫だろう」なんて根拠はどこにもなかった。

ただ「とりあえずやってみよう」と思っただけです。

もちろん家族がいるので、強めに「なんとかしなきゃな」とも思いましたが。

訳のわからない勇気、まさにそれ。

この言葉が痛快なのは、「多分、ダメだろう」という前提を隠さないところです。

ここがいい。

普通、成功の秘訣を語るときって、

「君ならできる!」

とか ─

「可能性は無限大!」

とか笑、キラキラした言葉を並べがちじゃあないですか?

でも、どっこい現実はそうじゃない。

子ども達だって薄々・いや大分気づいています。

頑張ったからといって必ず報われるとは限らないことくらい。

だからこそ、

「ダメかもしれない、でもやる」という姿勢にこそ本当の強さがある。

自由塾町屋教室では、よく子ども達に発破をかける際「間違えていいんだよ」とつたえるように、元塾生である講師陣にシェアしております。

間違えることは恥ずかしいことじゃない。間違えたところから学びが始まるのだから、むしろ間違えた君はエラい。ブラボーです。

・・・切り取るとヘンテコですが笑。

でもね、これがなかなか子ども達には伝わりづらい。なぜならば、学校でも家庭でも、長い間「正解を出すこと」が良いことだと刷り込まれてきているからです。

【テストは百点が尊い】
【間違いは大きな✖よ】

それじゃあ「ダメかもしれないけどやってみる」なんて発想は育ちにくいですよね。

だからこそ、当教室では「チャレンジしたこと」そのものをほめます。結果じゃなくて、プロセスを。

難しい問題に手も足も出なくても、「よし、やってみるか」と鉛筆を握ったその瞬間をほめるのです。

これこそ勇者が生まれる瞬間です。たとえ答えが間違っていても、自分の頭で考えて、自分の手で書いた。その事実が何より尊いのです。

成田さんの言う「訳のわからない勇気」って、大人の世界だけの話じゃありません。子どもたちの日常にだって、その勇気が試される瞬間はたくさんあります。

苦手な算数の文章題に向き合うとき。
英語の長文を最後まで読もうとするとき。
手を挙げて発言するとき。
模試の結果がボロボロでも、次の日また机に向かうとき。

どれもこれも、小さいけれど確かな「とりあえずやってみる」の積み重ねです。

ワタシは常々、自由塾町屋教室が求める生徒像について考えています。

偏差値が高い子が欲しいわけではありません。最初から行儀よく座っていられる子を求めているわけでもない。

ワタシ達が本当に一緒に学びたいのは、

「もしかしたら、ダメかもしれない。でも、とりあえずやってみる!」と思える子です。

もっと言えば、今はまだそう思えなくても構いません。

ワタシ達と一緒に過ごすうちに、そういう気持ちが芽生えてくれたらいい。いや、芽生えさせるのがワタシ達の仕事です。

ほめて、認めて、励まして、たまに叱って(ヨシモはめちゃんこ怖いらしいですけど)、そしてまたほめる(#倍ほめ)。

そうやって「やってみようかな」の芽を育てていく。それが自由塾町屋教室のスタイルであり、自由塾の塾是「いきいきと学ぼう!」の真ん中にあるものです。

彼の言葉を借りれば、もしかしたらワタシ達は「訳のわからない勇気」を育てる塾なのかもしれません。

彼らがいつか大人になって、壁にぶつかったとき、

「まあ、とりあえずやってみるか」

と笑って一歩を踏み出せる人間になっていたら。

それは塾屋冥利に尽きるというものです。

東大→MITを経て、イエール大の助教授に、D&E大→自由塾町屋のおっちゃんがかみついてみました笑。

炎上するほど読まれませんし、かみついたってかただ乗っかっただけでした。

さあ、今日もいきいきと学ぼう!
自由塾町屋教室 ブラボー先生®

受験生はもう絶対にむりです!

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【新入社員自己紹介】マツミ教務主任からご挨拶
2026. 6. 15/町屋教室の新着情報 /

こんにちは!東京下町・都電沿線で自由塾町屋教室とブラボーボックスを運営しているブラボー先生®こと、教室長のヨシモトです!


二年連続で新入社員を登用した(株)ヨシモト・プランニング。新教務主任のマツミ先生は学生講師からそのまま入社、キャリアは既に七年目の大型新人社員です。


いままで多くの重要講座を歴任、特に都立難関校にてその実力を発揮。都立西高校や青山高校など多くの生徒の合格をサポートしてきました。


また、現在では【二代目自由塾町屋教室中の人】としてSNSも担当。毎日更新記録も継続中!


そんなマツミ先生からご挨拶をいただきました!どうぞ!


◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆


こんにちは!初めまして!


4月から、自由塾町屋教室で教務主任として働いています。松見と申します。


先日、教え子でもある新人講師たちと、YouTube用の動画を撮影しました。その動画の公開記念(?)としてブログにも登場させていただきます。


ブラボー先生のように熱量の高い文章を書けるのか不安ですが…読んでいただけたら嬉しいです!


さて、簡単に自己紹介をさせていただきます。


教務主任として働いているということですが、講師歴は6年。今年で7年目となります。これまでは、学生アルバイト講師として授業を行なっていました。


なんと、今年新人講師として入社してきた大学1年生の子たちのほとんどは、教え子でした。月日が経つのが早すぎて、毎年驚かされています。


さらにさらに、私は自由塾町屋教室の元塾生でもあります。中学生の頃に数年お世話になりました。その頃はこの塾に全然馴染めていない気持ちだったのですが…笑


今ではすっかり居心地も良く、講師として日々楽しく過ごしています。


そんなわけで、自由塾町屋教室への入社を決めたのは、やはりこの塾が好きだからというのが一番大きな気持ちです。私は大手塾に通塾していた期間も長いので、はっきり言ってこの塾は「変」だと思います。もちろん良い意味で「変」。


ブラボー先生と保護者とのやり取り。毎日毎日、こんなに保護者とコミュニケーションを取り続けている塾長って、他にいるのでしょうか。


そんなことでは飽き足らず、学生講師や社員講師たちとも仕事の話からくだらない話までいろいろと・・・(塾生本人とのコミュニケーションは、言わずもがなです。)


なんだかそういう誰かを気に掛ける、誰かを思う情熱って伝播しますよね。他の講師たちも、熱量高く塾生を教えている姿を良く見かけます。誰かに寄り添うって、誰かが寄り添ってくれたからできることだと思います。


誰かが自分を見てくれて、一緒に考えてくれたから、勉強みたいな嫌なことだって、「頑張ろうかな」と一歩踏み出せると思います。


そしてそれを経験した子達がまた講師となって、今いる塾生を教えているのです。この塾の、ひとりひとりの人間を大事にしている感じが、私はとても好きです。


だから、いろんな子どもたちにこの塾で学んでみて欲しいし、自分も力になれたらと思いました。まだまだ未熟な私ですが、今後ともどうぞよろしくお願いいたします!


そして、私はSNSの運営も担当していて、YouTube動画の編集もやっていますので、ぜひぜひそちらもチェックしていただけたら嬉しいです。


YouTube動画本編では、教え子で新人講師の佐藤先生と長谷川先生との質問コーナーもあります。ぜひチェックしてくださいね!


それではこの辺りで失礼します。

読んでいただき、ありがとうございました!



自由塾町屋教室
教務主任松見


◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆

はい、フレッシュなサムネ笑。絵面がうるさくなくなった笑。

・・・いかがでしたでしょうか?今後彼女を中心に、自由塾町屋教室のSNS発信は第2フェーズに入っていくことでしょう。

しらんけど。期待しています。

そんなマツミ新教務主任。小学部は小4以降の私立都立受験クラスを担当しており、自身も中学入試経験者。都立小石川中等教育学校出身ですので、生徒の気持ちに寄り添えると思います。

中学部も選抜クラスの文系を担当しており、ヨシザワ教務主任と強力な文系タッグを組むことになりました。

ところてん方式でブラボー氏が押し出され、保護者対応の全振りできる、とこういうわけです笑。

たのもしいやら、少し寂しいやら。

そんなマツミ先生をもっともっと働かせたい!活躍させたい!

自由塾町屋教室は社員講師5名・ほぼ卒業生で構成される学生講師が20名以上いる【担任制】個別/集団のハイブリッド学習集団です!今年度は教務力の層が厚いことからまだ募集を継続中!

めずらしい!

どうぞお問い合わせくださいね!

自由塾町屋教室

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【生徒募集継続中】2027年度問題
2026. 6. 8/町屋教室の新着情報 /
こんにちは!東京下町・都電沿線で自由塾町屋教室とブラボーボックスを運営しているブラボー先生®こと、教室長のヨシモトです!よろしくお願いいたします!

さて。2027年度問題?聞いたことないぞ!とお気づきの読者の皆さま。

正解です笑。

そんな問題、存在しません。あくまでも自由塾町屋教室だけのお話なのです。

毎年着実に塾生数を伸ばしており、社員数もついに5名目を登用するまでになりました。ワンオペのサラリーマン教室長とその他学生講師がスタンダードの学習塾が聞いたら腰を抜かすような布陣で、更に学生講師はほぼ塾の卒業生ですから、峡田・第二・第四・第五峡田小や大門・赤土出身者・荒川一中・南千住二中・三中・四中・五中・原中・七中・尾久八幡中・九中・諏方台の出身者、更には都立上野・文京・北園・竹早・青山などの難関高校から早慶・理科大・国立・医学部などの学生が自分の後輩に、

【自身はどのように自学に励んだか】

のシェアをしております。

自由塾町屋教室は、あくまでも自学自習のキッカケ。でも、このキッカケが無かったら今の自分はいない、と彼らは言います。

授業終わりでも、食堂(と、我々が呼んでいるだけの居酒屋)で「あの子の英語があーでもない」「いくら言ってもまだ宿題やってきてくれない」などと、お酒も飲んでないのにあーだこーだと話しております。

キミも勇者になるまで時差あったけどな。

とは言いません笑。時には茶化しますが笑。

しかし、こうして教え子が立派にそのまた下の後輩の指導に当たってくれるのは、塾を運営していて本当に喜ばしい事なんですよね。

自学自習の文化が続いてくれるのは、学習塾としてとても強みであります。

そんな中、昨今の私立中/私立高のトレンドに押されて、自由塾町屋教室にもなんだか受験ブームが起こっております。

ウチは総合学習塾で、中学受験するならお手伝いするよ(しかもエース講師・社員講師が)って建付けなのですが、去年今年と今まで非受験クラスにいた子の転科生がとても増えました。

塾生数220に対して、今年中学・高校・大学入試に向かう受験生の数、なんと60以上。

運営する会社の社長でもあるブラボー先生は、もう今から来年の塾生を思うと冷や汗がします笑。

なんたってその両肩には社員5名・学生講師25名の生活が懸かっているわけですからね。今の状況に満足はできないってわけ。

新入社員に活躍の場を与えたいしね笑。

そんなわけで、この時期にはめずらしく募集続行。特に募集しているのは

小学部
小1〜小3記述系クラス
小4〜区立中進学コース
中学部
中1・中2

です!

募集しておいて生意気なのですが、それ以外のクラスは全て満席となっております!

どうぞよろしくお願いいたします!

自由塾町屋教室
ブラボー先生®

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【AI時代に広がる“思考格差“】 ── 子どもの学力差はどこで決まるのか
2026. 6. 1/町屋教室の新着情報 /
こんにちは!東京下町・都電沿線で自由塾町屋教室とブラボーボックスを運営しているブラボー先生®こと、教室長のヨシモトです!

5人目の社員講師を迎え入れ、各教務主任も事務の時間が少しできるようになりました。自由塾町屋教室を運営している(株)ヨシモト・プランニングの社是は、塾是同様【自ら考え未来を切り開く】ですから、都度ブラボー先生の指示を仰ぐことなく、みんな何かしら勝手にやっています。

それでいいと思っております笑。信頼って素敵。

さて、そんな中、教務主任で自由塾町屋教室の論文系クラスを一手に担当するヨシザワから原稿が届きましたのでシェアします!どうぞ!

久しぶりのヨシザワです!!

本日は低学年ラビットクラスのご紹介です。

……の前に、少しだけ最近の出来事を。

先日、家でこんな会話がありました。

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜


ある企業の会議で、AIを使った業務効率化の話題が出ました。

ある社員の方はこう言いました。

「AIに資料作成を任せてみたけど、正直使えなかった。結局ほとんど修正が必要だったよ」

一方で、別の社員はこう言います。

「私はかなり精度高く使えています。むしろ手放せません」


〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜


↑同じアプリだそうですが、どうやら個人差があるようですね。私自身もAIを日常的に使っていますが、大きくズレることはほとんどありません。私の指示漏れにより修正をかけることは多いです。

同じAIを使っているのに、結果は真逆です。

この違いはどこにあるのでしょうか。

その話を通して感じたのは、結局“使う側の思考の整理力”が結果を分けるということでした。


この一言に、今の時代の本質が詰まっていると感じました。

同じAIを使っているのに、結果が全く違う。

その差は何か。

それは

「使う側の思考力」

です。


AIはとても便利なツールですが、曖昧な指示には曖昧な答えしか返しません。逆に、目的や条件を整理して伝えられる人には、驚くほど精度の高い答えを返してくれます。

つまりAIは、知識そのものではなく

「考える力」を持っている人にこそ力を発揮するツールです。

これからの時代に求められるのは、

“答えを知っている人”

ではなく

“問いを立てられる人”。


ラビットクラスでは、まさにこの土台となる力を育てています。

〇幼児・1年生では「楽しい」から始まり・・・

遊びの延長に学習があるようなところからのスタート。 学習の楽しさを味わいます。苦手意識を作らず、いろんな問題にチャレンジしていきます。正誤、暗記よりも集中して取り組めるような思考習慣の育成に重きをおいています。初めての学習において間違いを意識させ過ぎてしまうと、失敗を恐れるあまり、好奇心が半減してしまいます。その辺りは細かく配慮した指導を行っております。

〇2年生で「違いに気づき」・・・

 問題に取り組みながら、1年生での体験をもとに様々な差異を発見していきます。その一つに「自分と他者の考え方や仮説」の違いを見つけ、自己を理解することへとつなげていきます。2年生でも「苦手」とか「出来ない」と言った意識を生まないよう視点や分野を変えた授業となっています。

〇3年生で「粘り強く考え」・・・

3年生になると問題文が長くなり、知識の応用も入ります。この学年で養うのはズバリ「粘り強さ」です。自分の得手不得手をなんとなく察知する学年。だからこそ、分からない問題、解けない問題に直面するという体験をすることで諦めずに考え続ける姿勢と強さを身に着けます。2年生で養った自己理解を活かし、人前で自分の考えを発表出来る「プレゼン」の第一歩にも取り組み、達成感を経験してもらいます。

〇4年生思考表現で「社会とつなげて表現する」・・・

4年生は学校では1/2成人式が行われますね。いわば低学年からの集大成です。高学年に向け、「自他理解」から更に一歩踏み出し視野を広げた思考となります。時事問題を取り入れ、身近な問題として自分に落とし込み、解決に向けた表現力を養います。いわゆるアウトプットです。表現方法は作文であったり、問題形式であったりプレゼンだったりと様々です。そこで思考の楽しさを味わい、さらなる知的好奇心へと繋げます。


一見バラバラに見えるこれらの積み重ねが、

最終的に

「自分で考え、伝えられる力」へ

と繋がっていきます。


ラビットの卒業生たちは、いわゆる“ガリ勉タイプ”ではありません。むしろ良い意味でマイペースです。

ただ、ここぞという場面で驚くほどの力を発揮します。

それは、自分で考える経験を積み重ねてきたからです。

時代は大きく変わりました。知識は、いつでもどこでも手に入る時代です。

だからこそこれからの時代は、“知っているかどうか”ではなく、


“どう考え、どう使うか”


で結果が分かれる時代です。


ラビットは、その土台となる“思考の習慣”を育てるクラスです。

少しでも気になる点があれば、お気軽にご相談ください。お子さまの状況に合わせて丁寧にお話しさせていただきます。 


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【子ども達のために】白熱!職員会議
2026. 5. 25/町屋教室の新着情報 /
こんにちは!東京下町・都電沿線で自由塾町屋教室とブラボーボックスを運営しているブラボー先生®こと、教室長のヨシモトです!

【C M】
2025年度に大変多くの受験生(=卒業生)を出したことから、珍しくこの時期になっても数枠募集枠があります!

【定員35】
小学部
1年生 3名・・・募集継続
2年生 ・・・・・募集継続
3年生 7名・・・募集継続
4年生 27名・・思考表現 残2
         私立中対策
         国算英  残4
5年生 35名・・都立中対策満席
         私立中対策満席
         国数英  残2
6年生 42名・・都立中対策満席
         私立中対策満席
         国数英  満席
中学部
1年生 26名・・国数英  残5
         私立都立 残5
2年生 28名・・国数英理社残2
         私立都立 残5
3年生 36名・・満席

実は現在10名ほどの体験生予約も来ておりますので、早めにご相談ください!

さて。自由塾町屋教室では年に一度、全職員による職員会議を行っております。

リクリエーションとしてはこのほか曜日毎の部会やBBQなどのイベントもありますが、わざわざ全員出勤日以外にこの季節・こうして顔をそろえるのは年に一度だけ。

丁度新人職員が担任授業を回し始めて1カ月が経ったころに行っています。

1カ月程度回したころに行うのには、きちんとした理由があります。

3月、先輩講師のアシストのもと実地教育実習を経てから送り出してはいるのですが、いざ自分が担任を組むと上手くいかないって思うのがこの時期。子どもも大型連休明けでちょっと緊張感がゆるみ、マネジメントがうまくいかなくなる時期、とでも言いましょうか。

初年度・二年目の講師は新人研修として予め新米学生講師ならではの疑問や悩みなどを収集。ベテラン学生講師や教務主任と一緒に問題解決を図ります。

その後は全体会議でグループワーク。同じ問題点をどのように解決するか、をグループ毎発表してもらいます。

先日のOff-JT研修会といい、こうした職員会議を行っていると、特に新人講師は(自身が元塾生だったからか)『こんなに真剣に子ども達に向き合っていたのか自由塾は』と思うみたいです。

で、もっともっと塾が好きになるみたいデス笑。

現在、講師のほとんどは塾のOB。そうした帰属意識は、下の世代にも伝染します。

これからも、子ども達のために汗をかいていくぞ。そう決意する一日なのであります。

グループワークをして新人講師が発表をしております。


最後にいつも訓示ってワタシがおはなしするんですけども、ほぼみんな元塾生なもんでなんとなく気恥ずかしい笑。



あ、そうそう。会議の後は懇親会をするのですが、時間を決めて新人講師は席替えをして先輩講師(や、元担任)と交流を密にとってもらいます。

こうすることで横のつながりも構築できるので、代講や同じ教科の質問なども気軽にできるようになるってわけです。

こんな熱い学習塾が、地域にあるなんて、ブログをお読みの皆様ははっきり言ってラッキーだと思いますよええ笑。

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