台東区入谷・荒川区日暮里・町屋の学習塾、自由塾のブログです｜自由塾コラム

もう先月の事になりますが（このところ、書くネタがたくさんあって、ずいぶん遅れての蔵出しデス）、今年も自由塾町屋教室から多くのスタッフを引き連れ、東京私塾協同組合主宰の相談会へ参加してまいりました。参加とか書いていますが、一応ヨシモトは副実行委員長でしたからね、当日は精力的に会場をウロウロ（？）していましたよ！

今回は例年と違い、東西に開催を分け（一応西は支部あつかいになっていましたが、それって別に子どもたちには関係ないですからね）、以前使用していた九段下にありますグランドパレスを会場に開催されました。自由塾生にとっては去年の新宿会場よりもアクセス良かったかしら？入場者の公式発表は1200組。事故無く、このボリュームくらいが複数校回れて、無料セミナー聞けてちょうどいいのでは？と思いました。

今回、我が自由塾町屋教室が誇る二人の教務主任がですね、とっても重要なお仕事を拝命していました（こう書くとそのほかに参加してくれた久保木・渡邊・小林がちょっとカワイソか・・・三人とも一生懸命子どもたちの誘導に当たっていました！）。

論文女帝（毎回こんなこと書いて怒られないかしら）吉澤。去年の組合主宰の論文練習会での授業の評判が組合理事会内でとても良かったので（ヨシモトも一応理事会の末席に座っております笑）、今回なんと都立中高一貫校適正検査Ⅰ、さらに高校受験論文対策の２回、セミナー講演を依頼されました。荒川は『受験なんでも相談』の相談員を担当。吉澤の講演は大人気で整理券売り切れ、満席の回もありましたし、荒川に相談をした生徒はその後、自由塾で体験授業を希望（体験を経て、入塾しました。A君、頑張ろう！）するなど、二人とも大車輪の大活躍でした！私も鼻が高い！ブラボー！

・・・その頃ヨシモトは、母校の先生と仲良くお話ししていました・・・笑。

自由塾町屋教室が開校以来毎年こうしたイベントに参加しているのは、ひとえに子どもたちに多くの選択肢を与えたいからです。面倒な仕事もそりゃあありますけれども笑、子どもたちに、『なんでも面倒くさがるとロクな大人にならない』って説いていますからね、もう逃げ場がない笑。沢山の塾生・保護者とも挨拶できました。お近くの公立、私立の学校の先生にもご挨拶。

ヨシモトは気になる学校の校長先生を捕まえてはなにやらヒソヒソ・・・アイディアマンですからね、暗躍しておりましたよ笑。

さあ、いよいよ高３生、中３生、小６生は正念場。最後までしっかりと併走してまいります。これからも自塾の生徒のために汗をかいて行きますよ〜

自由塾町屋教室
ブラボー先生

室長の河野（かわの）です。

今回のテーマは、１１月中旬に、多くの区立中学校で期末テストが実施される「定期テストの勉強」についてです。 

とくに、高校受験を控える中学校３年生にとっては、重要なテストです。

誰もが「良い点を取りたい」と思い、試験に臨むでしょう。

塾の講師をしていて、いろいろな情報を聞いたり、教えていて感じることは、定期テストのツボを知っている人は多くいますが、コツを知っている人は意外と少ないということです。

ここに書く内容はほんの一部ですが、２学期の中間テストで良い結果を出した生徒は実践できていました。

誤解を恐れず申し上げれば、多くの生徒が将来その道の学者や先生になるわけではありませんので、定期テストは「いかに要領よく学習し、得点できるか」が大切なのです。

●「前回の定期テストの得点を把握し、分析する」

授業をしていて、前回の得点とその分析（反省）をしていない生徒がいます。

突き詰めれば、テストの問題と解答用紙を塾に持って来ない生徒もいます。

私は「授業中に、スマホを使っていいから、親にLINEを送ってもらいなさい」と指示します。

前回の得点や分析をせずに、スタートラインという現在地は設定できませんし、目標も設定できません。

●「テスト１週間前」

「テスト１週間前なので部活動は休止期間です」

「テスト１週間前だからテスト勉強を始めなきゃ」

など、このフレーズをよく耳にします。

テスト１週間前は、定期テストに向けての最終調整期間であり、テスト勉強を始めるスタート時期ではありません。

日頃からコツコツ勉強していく中で、集中して苦手な単元を弱点補強する期間です。

試験１週間前に、勉強を始めて良い点数が取れるわけがありません。

スポーツに例えるなら、試合の１週間前に、まして夜中まで筋トレ、持久力トレなどを集中して強化しても効果的ではありません。

日々コツコツ取り組むから効果的なのです。

●「テスト勉強の計画」

結論から申し上げれば、この計画に時間をかけることはムダです。

テストの日は決まっています。

提出物の提出日も決まっています。

その日から逆算して、日々取り組めばよいのです。

では、何を勉強したらよいのか。

提出物を含め、学校で学習した内容の復習です。

３分考えてもわからない問題は、その箇所に付箋を貼って、塾に持って来て質問しましょう。

それが、上手な時間と塾の活用方法です。

●「定期テスト＝学校で学習したこと」

テスト勉強で、ノートまとめ、単語まとめをする生徒がいますが、私はやめるように伝えています。

今までの経験から、ノート美人に成績はの良い人がいないからです。

まとめることに満足して、肝心な問題練習の時間と量が不足するからです。

「問題を解く」ということが最も大切なことです。

また、塾の教材はメインの教材ではありません。

テスト前に、やたらと塾のプリントを欲しがる生徒がいますが、テストに出題されるのは学校で学習したことが前提です。

その内容が不十分にもかかわらず、あれもこれもと解き散らかすことは得策ではありません。

塾の教材はあくまでもサブ教材で、基本の定着や苦手分野の強化のための類題、最近頻出の思考表現を問う応用問題対策としての応用力を養成するのに得策なのです。

●「付箋を活用して可視化する」

学校の問題集やプリントを取り組んでいると、わからない問題が出てきます。

私は「３分考えてわからなければ、解説・解答を見て理解しなさい。単語や漢字もわからなければ、解答を見て覚えなさい。その部分は印をつけ、そのページに付箋を貼ってテスト前に再度確認すること。解答を見ても、理解できない問題は別の色の付箋を貼って塾に持って来て。」と伝えています。

付箋を活用することで時間短縮もでき、家庭学習でするべきことと、塾で学習することが明確となります。

付箋は理解できた時点で剥がせばよく、テスト前に付箋の数が少なくなればなるほど、テストの準備が整ってきた証にもなります。

●「最低でも２５点UPをしよう」

人間ですから毎回１００点満点を取ることは難しく、１科目９０点以上取れればEXCELLENTと言えます。

主要５科目合計で４２５点以下の場合、最低必達目標は、前回よりも２５点以上UPさせることです。

１問あたりの配点を５点とすれば、５点×５科目＝２５点です。

得点できなかった部分を振り返ったとき、「問題をよく読まなかった」「ケアレスミス」「見直しをしていれば・・・」といった学力とは別に、注意力を強く意識するだけですぐに改善できる部分も多々あり、それだけで２５点以上UPさせることが可能なのです。

ここまで読んで、「当たり前のことじゃないか」と思われ部分も多々あるかと思います。

しかし、「思う」「感じる」は誰でもできますが、それを日々「実行する」ことは案外できるようで、できないものです。

塾に通っていると、通っている魔法にかかり、塾に行っただけで勉強した気になる生徒もいます。

自由塾には魔法はありません。

耳障りのよい広告もありません。

大事なことは、生徒の様子を把握し、学習のベストプラクティスを提供することです。

ブラボー先生

学年平均点50点前後はざら、なぜこんなことになるのでしょう？

私なりにその原因を考えてみました。

大学入試改革を意識して、記述式問題や活用力、思考力を問う問題が増えています。

これに対応しきれない子が多いのです。

これは、子供たちから最近よく聞こえてくる悲鳴です。

確かに学校によっては、多すぎるような気もしますが…。

でも、終わらせて提出しないと内申が下がる→

課題を終わらせるのが精一杯で、自分なりのいわゆるテスト勉強ができない。

こういった悪循環になっているのです。

学校の課題と自分なりのテスト勉強を上手に両立させないと、定期テストで結果を出すことはできません。

一昔前、ましてやお父さん、お母さんのやっていたテスト勉強では、もう通用しなくなっているのです。

2020年1月　【塾ジャーナル】様の取材を受けました

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