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【速読解・思考力講座】今、熱いのはなぜ⁉~読むスピードと正確な読み取りを両立できます。
2024. 9. 24/入谷教室のブログ / 日暮里教室のブログ /
自由塾代表の中島です。
(中島の履歴書はこちら→クリック
台東区入谷教室、荒川区日暮里教室で直接教鞭も取っています。
自由塾は、昨年末に45周年を迎えた都立中学受検、私立中学受験、高校受験内申対策に強い学習塾です。

例年塾にとっては、9月半ば過ぎは、あまり新しい生徒の大きな動きのない時期です。
そんな中、この1,2週間で3件のお問合せをいただいたのが、表題の【速読解・思考力講座】です。
いずれも小2〜小4の生徒です。
体験に来ていただいた保護者の方に伺ってみると
「中学受験を考えているが、国語の長文問題に時間がかかり、時間内に終えられない。」
「読むスピードは速いけれど、内容がよく理解できていない。」
といったご相談。
このところ、SNSに押され、読書機会の激減=国語力の低下といった報道が多くなされています。
そのような報道の影響もあるかもしれません。

当塾が行っている【速読解・思考力講座】は、たまにテレビ等で取り上げられるような1ページを数秒で読み終えるといった超人的なものではありません。
けれど、単に読むスピードを速くするだけでなく、正確に読み取る力を高めるものです。
超人的とはいかないまでも1年も継続すれば、読書スピードが2倍程度になることが立証されています。しかも内容をしっかり理解しながらです。
『読書スピード』と『読解力』を両立できる優れものなのです。

【速読解・思考力講座】とは・・・
もともと都立中受検や私立中受験をお考えの方に特に人気の講座でした。
最近では、前述の通り、読書離れからくる読解力の低下を心配される小学校低学年の保護者の方からのご相談も増えています。
コース分けにより、低学年から取り組める講座ですので、いずれ中学受験を…とお考えの場合でも、その準備としてまず国語力を高めることができるので、おススメです。
 

●低学年のうちに国語力を鍛えるために!
 国語力がないために、算数や理科、社会でも問題文の意味が読み取れず、テストで得点できないというケースは多々見受けれらます。国語力はすべての学習に通じます。また、国語力については学んだらすぐに力がつくというものではなく、一朝一夕にはいきません。国語力をつけるなら低学年のうちから、そして継続的な学習が必要です。
 こちらの【速読解・思考力講座】は、タブレットやPCと向き合って、低学年でも気軽に取り組めるものです。ちろんチューターがお手伝いするので、初めてでも戸惑うことなく取り組むことができます。
 1回40分で、子供たちが興味をしめすようなゲーム的な要素も含まれているので、飽きることなく継続することができます。

●都立中受検の適性検査対策、またはその準備に!
 都立中受検の適性検査にはよく思考力、表現力が大切と言われますが、一方で問題文の膨大な文章量もつとに有名です。普通に読んでいては大人でもこなしきれない分量です。速く正確に問題文を読み取ることで、思考系の問題に十分に時間をかけることができます。
 また、速読解・思考力講座】には、パズル的な問題や算数の思考系の問題のコンテンツも多く含まれているため、思考力の養成にも有効です。

●私立中受験対策、またはその準備に!
 入学試験における出題文の「超長文化」が、話題になっています。国語の問題文が15000文字という中学も。これって日本人成人の平均読書速度500文字/分で読むと、問題文を読むだけで30分かかることになり、そうすると考えたり筆記したりする時間は20分低度しかありません。
ところが読書速度が2倍になると15000文字を15分で読み終えることができ、考えたり筆記したりする時間に35分も当てられることになります。
合格するためには、まず問題文を速くかつ正確に読み取ることが求められます。

●高校受験、大学受験対策にも!
 上記の「超長文化」は高校入試の英語にも及んでいます。さらには大学入試共通テストの国語問題はもちろん、数学でも長文の設問が増えているため、今後速読解力は必須の力と言えます。

速読解・思考力講座】では、トレーニング開始当初400〜600文字/分の受講生が、週1回30分トレーニングで1年後平均1200文字/分へと約2〜3倍のスピードになることが実証されています。(日本速脳速読協会調べ)
1200文字/分で読むと、前述の中学受験国語の15000文字の問題文を読むのに12分程度。残りの38分を考える時間に充てられるのです。一度身に着いた速読力は、消えるものではないと言われています。1年継続すれば、一生ものと言ってもいいような力をつけられる優れものです。

★こんな効果が期待されます!
●速く正確に読み解く力を鍛え、国語力を高める
●読むスピードに連動して、考えるスピード、処理スピードもUP!
●様々な文章に触れることで、読書観を育成し、読解力の基礎を作る
●受験当日実力を発揮!〜速く読み解くことで、思考や見直し時間を確保
●動体視力UPでスポーツにも有効性(特に球技、野球チーム等で導入されている事例もあります) 

【速読解・思考力講座】時間割
〈入谷教室〉
火曜 16時20分〜17時
水曜 16時10分〜16時50分
金曜 16時10分〜16時50分
〈日暮里教室〉
水曜 16時〜16時40分
木曜 16時30分〜17時10分
※上記以外の時間でも教科指導の授業の前後での受講なども調整させていただきますので、ご相談ください。

※【速読解・思考力講座】の体験は随時承っております。
体験希望はこちらから ☞ クリック

           

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【生涯最後】舞台に出ます!
2024. 9. 23/【ブラボー先生®倍ほめコラム】 /
こんばんは!東京下町都電沿線で自由塾町屋教室/ブラボーボックスを運営しているブラボー先生®こと、教室長のヨシモトです!よろしくお願いいたします!

さて、表題にありますように、本当にひょんなことから、舞台に出ることになりました!主演てか、三人芝居なのでもうずっとでずっぱり笑。

最後に舞台に出たのはかれこれ25年前。四半世紀振り笑。

もう、かんぜんなる素人に戻ってしまったブラボー先生が、なぜ今舞台なのか?忙しくて体が壊れやしないのか??

事の経緯を書きます(言い訳っぽい!)。

30年前。当時高校三年生だったワタシは、アメフト部を引退して、そのまま大学にいくかどうかを迷いながらなんとなく毎日アルバイトに明け暮れてました。

バイト先はレンタルビデオショップ。当時は24時間営業ではなかったので、閉店から翌朝までに福利厚生でビデオ借り放題だったんですね。

そこで邦画洋画新旧さまざまな映画に触れるのですね。

その中でも、ブロードウェイミュージカルを題材にした映画だったり、ハリウッドの超大作にワクワクして、

頑張ったらあの中に入れるかしらん?って思うようになったんです。

とんでもない勘違い小僧です。

今にしてみたら、よくワタシの両親はそんなとんでもな理由で我が子をアメリカにいかせてくれたと思います。

すごすぎる。もしも娘が同じこと言ったらワタシならなんとしてでも反対するのに。

さて、父親からの二つの条件。それは、

危ないから都心の大学はダメ
大学に行くのだから必ず卒業

これさえやれば、母親を説得してやろう、と。

もうちょいドスのかかった感じで言われましたが(ウチの父はめちゃ怖い)、まあそんな感じでした。

当時、留学生がフリーズをプリーズと間違えて射殺される、というショッキングなニュースがあったばかりでしたが、なんとか母を説得して、

なんの経験もないワタシが、

根拠のない自信と、強烈な円高に後押しされ(スポンサーは父)、アメリカDavis&Elkins大学の演劇学部に4年間留学するわけです。

そこからの話はこちらこちらで笑。

でもって25年前、Tokyo Rock’N Paradiseの【七転八越】ってお芝居を最後に軸足を塾講師に置くわけですね。

才能ありゃやってたんだから、まあそういうことです。

で、

時は流れて笑。

下町塾長会議の忘年会で進学個別桜学舎亀山先生の奥様・自由塾町屋教室/桜学舎の保護者カウンセラーあべなおこ先生と亀山先生が、なんだかとても意気投合して、

「ヨシモト先生役者やってたんでしょ?お芝居の本を書くから手伝ってよ」

的なことを言われます。

あまり詳しく覚えていない。だって忘年会って忘れていいんでしょ笑?

で、今年の春。

亀山先生。

本当に原作本書き上げちゃった。

もう一歩も引けなくなった笑。

やるからには、と周りをプロで固めました。

原作を劇団の舞台監督/脚本に回し、演技指導・演出・演出助手・照明・音響ぜ〜んぶプロ。

と、ブラボー先生®達笑。

さて、どうなるんでしょうね笑。

ぜひチケットお求めいただき、ご笑覧ください!



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動画も今後上げていきますよ!

もう後にはひきかえせない。生涯最後のステージ。やるぞ。

自由塾町屋教室
ブラボー先生®


夏期講習の明らかな成果がここに!~中3の生徒3名の模試結果が証明
2024. 9. 21/入谷教室のブログ / 日暮里教室のブログ /
自由塾代表の中島です。
(中島の履歴書はこちら→クリック
台東区入谷教室、荒川区日暮里教室で直接教鞭も取っています。
自由塾は、昨年末に45周年を迎えた都立中学受検、私立中学受験、高校受験内申対策に強い学習塾です。

まだまだ暑い日が続いていますが、気がつけば9月も半ばを過ぎました。
夏期講習の総括をと思いつつ、2学期スタートの忙しさにかまけてここまで来てしまいました。
総括とは少し趣が違いますが、夏期講習の大切さを示すデータが取れましたので、ここに表示させていただきます。

日暮里教室の中3の生徒3名の夏期講習後に実施された大手会場テストV模擬の結果です。
実は今年中3の夏期講習の受講率が例年に比べ今ひとつ・・・と少し残念に思っていた中で、この3名はほぼ連日出席し、多くのコマを受講してくれました。
下のグラフの右上がり具合をみてください。
  ↑Aさん

  ↑Bさん                       

 ↑Cさん
わかりづらい?
では具体的な数値をお見せします。(受験前ですので、個人が特定されないようAさん、Bさん、Cさんで表記します。)
すべて夏期講習前の時点でのV模擬の偏差値との比較です。(夏期前⇒9月)
Aさん3教科58⇒67(9up)/5教科56⇒63(7up)
Bさん3教科43⇒48(5up)/5教科46⇒50(4up)
Cさん3教科55⇒61(6up)/5教科54⇒58(4up)

そして3名とも第1志望の都立高校の判定がC⇒AまたはD⇒Bと2段階アップしたのです。
私自身、この模試結果を見た時、中3の他の受験生達も頑張っている中 、この結果を出した3人の覚醒ぶりに小躍りして喜びました。
もちろん、これは塾の夏期講習が云々以前に、本人たちが本当にがんばった結果です。
夏期講習後半には、連日のそれなりに長時間の講習で疲れも垣間見えましたが、それでも音を上げず、各教科の宿題にも真摯に取り組んできてくれた結果です。
まずは、そのがんばりに拍手を送ります。
まだ、本番の結果が出たわけではないので糠喜びは禁物ですが、しっかり向き合ってがんばれば、ちゃんと結果に表れることを実感した3人は、受験が終わるまで走り続けてくれると確信しています。

ここまでお読みいただいて、夏期を始め、季節講習の大切さを少しご理解いただけたでしょうか?
最後に特筆すべきは・・・
上記3人とも、中学で3年間、部活もがんばってきた生徒達であるということ。
自由塾入谷教室、日暮里教室はこうした部活や生徒会、委員会活動をがんばっている生徒との相性が良いと感じています。
私なりの分析ですが、その理由はまず拘束時間がそれほど長くないこと、その一方でやる時はやるという姿勢が徹底されていて、短時間でも濃密な指導がなされているからだと考えます。
上記3人のうち、ひとりは小6の途中から、他のふたりは中学入学当初から入塾。中学では、部活が大変でもほぼ休まず通塾しがんばり続けたからこそ、学力の土台や学習習慣ができて、この夏のがんばりがより効果的だったのです。

それともう一つ、自由塾入谷教室、日暮里教室には生徒とのコミュニケーションをしっかり取れる講師が多く在籍していて、生徒の現況を把握しながら的確にアドバイスしているということが言えるでしょう。夏期講習中にも随所にそういった場面が見られました。

自由塾入谷教室、日暮里教室では、上記のように部活や他の習い事、学校の諸活動などに積極的にがんばっている生徒も多く在籍し、それに寄り添う講師たちとともに切磋琢磨しています。
ご関心を持っていただけましたら、ぜひ一度体験してみてください。
ご相談もお気軽にどうぞ!

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【圧倒的】自由塾町屋教室が成績を公開するとこうなる
2024. 9. 16/【ブラボー先生®倍ほめコラム】 /
こんにちは!東京下町・都電沿線で自由塾町屋教室/ブラボーボックスを運営しているブラボー先生®こと、教室長のヨシモトです!よろしくお願いいたします!

学習塾や中学高校で合格実績とか、成績実績とかをやりますよね?

ああ言うの、あんまり好きじゃあなくって。

ほら、あんなんウソ書けるしコラ、合格実績もほぼすべての学習塾が延べ人数で紹介するじゃあないですか?あれ、意味ありますかね?

そもそも自由塾町屋教室は合格実績を全く出さないことで有名です。難関都立中高一貫校6/8人とか出したときも自慢せず、粛々とそれ以外の発信で集客してきました。

先輩の頑張りが、客寄せになる事に違和感があるからです。奴らは確かに寝る間を惜しんでやったけど、果たしてお宅の子はどう?が抜けている。

もちろん、内部生にはA君〇〇中合格〇〇中合格◯◯中不合格、のように、一人づつの戦績をシェアしています。入る前の方にそんなもん、みせませんよ笑。仲間になるかどうかもわからんのに。

大体ね、そういうの、好きじゃなくって(二度目)。

もちろん、全員合格なんて出たら多分お祭り騒ぎだから自慢するんでしょうが、都立中高一貫校とか、難関都立高校とかって全員合格しにくいんですよね。

そうなると、涙を呑んだ、悔しい思いをした塾生もいるわけで。

で、この子もめちゃくちゃにかわいい塾生ちゃん、なわけじゃあないですか?

その子を差し置いて、『ほら、こんなに合格したんすよ!』ってやるのがなんか気持ち悪い。

ですので、当教室は、例えば学校名・個人名を出してる【実在する塾生】が、その体験談を語るってパターンであれば、そういう『努力の結果』をシェアしてもいいのかなって。

保護者ホイホイ(!)にはなりたくないが、自由塾町屋教室で切磋琢磨したらこうなった!は自慢したいしね。

で。

ある日、新聞チラシにて、他塾が学校氏名付きで成績開示(しかもみんな上位者)している所があったんですね。

火が付くブラボー氏。

いいですか?その塾の紹介する生徒の成績は、みんなそろいもそろってよかったのです!

まるで、全塾生がこんな成績とっているよ、と言わんばかりに。

・・・


どうせやるなら徹底的にやろう!

と思い、

自由塾町屋教室は、区立中塾生の全生徒の成績開示をしようと思います
#どんな対抗心?。

もちろん、名前NG多数になる(いちいち確認するのは面倒)ので、何人かの成績優秀者に声をかけて写真撮影したのですが、それ以外の生徒は名前を伏せて学校名と5教科のシェア。

そりゃそーよ、全員個人情報なんだから、特定されたら大変でしょ笑。

また、都立私立生は極端に人数少なく、これも個人特定されたらあれかなと思い、除外しました。

この子達もいい成績なんすけどねえ。

成績がいい子も沢山います。また、まだまだ勇者になり切れてない子もしっかりいますね。

そう言うアレコレ、今から全部見せちゃいます笑。

成績悪い子は自分が悪いんだから、上がるまで復習すればいいです。

だいたい、塾にいるだけで成績があがる、だなんて幻想です。

はっきり、入塾前に説明しましたよね?

塾なんて変えたって、本人がペンを持たなきゃ0点でっせ、って転塾相談の際、お伝えしましたよね?

忘れたとは言わせませんよ!

こっちは覚悟を問うためになが〜い体験期間取って、彼が彼女が頑張るって言ったんですから!

・・・

お父さんお母さんが一生懸命に働いて出してくれてるのだから、塾生の君たちは、せめて5教科300点以上は出そうぜって発破掛けています(青色)。

志望校を選ぶ方に立ちたきゃ400点以上(赤色)、上位校難関校都立トップ7狙うなら最低450以上(金色)欲しいねえ、なんて伝えています。

逆に、450点以上持っていて、偏差値55位の高校で三年間トップ張って指定校推薦狙う、ってのもひとつの戦略でしょう。

ワタシ達は合格実績出さないから、別に子ども達が行きたいところに行ければハッピー。

塾の為の受験?とんでもない!

報われない受験にならないように、行けるところはどこ?てなヘンテコな質問をされないように一生懸命に伴走しているのですね。

ではまず中1からです。



中1生は誰も写真公開に協力してもらえませんでしたが(中学入りたてだもんね、そりゃそーか)、原中一年の五十嵐さん(423点)学年一位をとったそうです!ブラボー!

その他荒川第九中(462点)尾久八幡中(469点・学年二位、九教科学年一位)も頑張りました!!!

荒川区は中間実施していない学校が半数なので、ちょっと見積もり甘かった生徒もちらほらいますが、おおむねカラーが付きましたね!

特に英語に注目してほしいのですが、多くの生徒が高得点をたたき出しているのがわかります。

これにはちゃあんと理由があって。

自由塾町屋教室の小学部ではほとんどの生徒が小学英語を受講しています。

で、当教室の小学英語は、何年生から始めても中一の易しい基礎テキストを配布しているんですね。

で、学校のシラバスのような進捗ありきでははりませんから、しっかり身についてから単元を次に進めていきます。

そりゃあもうしつこいくらい繰り返します。

定期テストがある中学に上がる際にはキッチリ理解できて新教科に臨む、とこういうからくりです。

続いて中2!厨二病患者が続出!もうちょっと取れるはずだぞうみんな!!!



小学英語とは逆説的に、貯金を使い果たした生徒が【英語なんて簡単だ】と、高をくくった結果がこれです。今復習しないととんでもないことになりますよ!

1年でいい成績だった子も落ちているのが心配。

部活動も中核になり、学習に割ける時間が限られている中、コツコツと頑張った原中二年根本理子さん(461点)が前回の学年7位からトップにランクアップ!5教科平均90オーバー!素晴らしいですね!この調子を維持しよう!


ことばの学校/国語担任森田先生と根本さん

続いて3年!



受験学年ですからね、ほとんどがカラーにランクアップしていますね。ブラボーです。まだまだ伸ばしますよ!

欲しいのは筆記用具と覚悟だけ#とテキスト!

荒川一中・嶋村君(466)の所は順位が出ているんですが、ワタシの肌感じゃ、順位が公表されてない荒川九中・安立さん(480点)や、原中体験生(465点)も1位前後じゃないかなと見ています。

荒川一中・渡邉さんは(457)中2からフルマーク記録更新中!嶋村君とは一位を取り合っているいいライバル。

中3で満点を叩きだした安立さん、合計点をあげて来た足立九中・山村くん(451)は都立中高一貫校対策クラスからのリベンジ組。二人とも照準は難関校狙い。しっかり攻め落とそう!


嶋村くんが写真OKなのに、担任がNGでした笑!学年一位、おめでとう!


渡邉さんは中間学年一位。この成績で悔しいと言えるのはスゴイ!次回は嶋村君を追い越せ!ほんで嶋村くんも負けるな笑!


五教科平均90点オーバー!特に主要三科目にめちゃくちゃ強い山村くん(平均95点)!


満点!五教科合計480点すげ!密かに500点を期待しています!

自由塾町屋教室がたまに成績を公表すると、ここまでやっちゃうんだね、っていうお話しでした。よくよく見てみるとたまたま担任も全員元自由塾町屋教室出身でしたね!8割OBの自由塾町屋教室。

その他、縁故やお近く理科大生も多く指導に当たってくれています。はっきり言ってめちゃくちゃ層は厚い。

まあ、どんだけ講師がすごくても、やるのは本人ですけどね。

成績表をご覧の通り、この人数に加えて私立都立生も通っていますので、2024年度の中学部は満ですね、体験生もちらほらいるし。

というか、小学部の持ち上がりが特に辞めないので、なんだかんだで毎年、中学部は入りづらくはなっております。

まずは、公式LINEから無料登録しておいて、メルマガ読んで先出情報をキャッチすることを強くお勧めします。

とにかく全員心配笑。次の定期テストも気合い入れるぞおおおお

自由塾町屋教室
ブラボー先生®


自由塾町屋教室の【集団個別】とは
2024. 9. 9/【ブラボー先生®倍ほめコラム】 /
こんばんは!東京下町・都電沿線で自由塾町屋教室と、その先(徒歩一分)にある分校、ブラボーボックスを運営しているブラボー先生®︎こと、教室長のヨシモトです!宜しくお願いします!

自己紹介!



早速ですが本題!

色々ご意見あると思いますが、当教室では最初からのマンツーマン指導を勧めておりません。

コースはあるっちゃありますし、受講している生徒もいるっちゃいますが、あんまり勧めていません。

ちゃんとした理由がありますので、今日はこの話題について書いていこうと思います。

〜個別指導の罠〜

『わからないところをすぐ聞けて、わかるようになった!』

親御さんはそう聞いたら、ニンマリするし、この塾選んでよかったと思いませんか?

わからないところがわかるようになったのだから、成績も爆上がりすると、そう思いませんか?

実際、当教室のクチコミにも、似たような表現を使っているご家庭いますよね?


さて、そんな生徒が意気揚々と入塾、わからないところをすぐ聞いたからわかるようになって、

成績もしっかり上昇したのでしょうか?

残念、そうはいかない。

マンツーマンの個別指導は、

・教えたがりの講師と
・聞きかだりの子供が

織りなす【勉強ゴッコ】になりがち。

※あくまでも、なりがち、です。全否定ではなく。

「やり方がわからないなら塾に行って聞いておいで」

って、皆さんも言ったことありませんか?

、、、

幼なじみが今のワタシの職業を知り、「え、ヨシモト俳優(やっぱり)辞めたの?」って聞き、『それよりも(お前が)勉強なんて教えられるの?』と二重に質問してきます。

#やっぱり
#演劇学部 

失礼な笑。

今でこそレギュラークラスは都立中受検の一コマのみの出講ですが、自由塾町屋教室立ち上げ当時は週二十コマ担当。

この幼なじみは、ワタシが小劇団にいた23歳頃から食べる為に同時進行で塾講師をしていて、キャリア25年以上あることを知らないから出たコメントなのでしょうが、

自由塾町屋教室は、ワタシは、

あまり教えすぎずに、

講師陣にも、あまり隅々まで教えないでほしいと指示しています。

ワタシが勉強できるかどうかではなくって、どのように努力したか、どのように学習をとらえてたらいいか。これは学習というよりは人生訓のシェアです。たかが勉強をたかが勉強でくくるなんてことはしていないのですね。

幼なじみにそう説明すると、ブツブツと話題を変えました笑。

続けます。

マンツーマンで生徒にベッタリくっついて教えすぎると、本来彼らがやるべき思考を、試行錯誤を奪ってしまうこととなります。

考えるのは彼らです。

ワタシ達は、彼らがどうやって考えて、試行錯誤してくれるかを考える。

つまり、考える余白を与えたいのです。

人数が少なくなればなるほど、解いている間に何もすることない講師と、分からないと言ってすぐに講師を頼る生徒の密度があがり、

マンツーマンになると、一問一問聞いちゃうような生徒が出てきて、

なおかつ学校の宿題が分からないと言ってきたのはいいが、その実態は【聞き取り調査】で、実際に解いているのは講師になってたりする。

講師の方は良かれと思ってやっているので、教務日誌もその生徒の理解度をほめるものが上がってきて、それをワタシや保護者が読んでいるから、

よもや生徒が本番でズッコケる、とは思ってもいないんですよね。

要するに、蓄積した悪循環がそうだった、と露見するまでに時差があるので危険よねってお話です。

自由塾町屋教室のマンツーマンクラスでは、かなり詳細な教務日誌を提出するように指示しています。

それは、果たして講師の自己満足なのか、生徒がしっかりと理解しているのかどうかを見極めなきゃいけないからです。

受験学年でさえこんな感じですからね、非受験クラスのマンツーマンクラスではなく集団個別でほどよく生徒と間隔をもたせていると言うわけです。

マンツーマンは、生徒側にも適性あるよってお話しでした。


今年度はもう・・・ゴメンナサイ!

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