- 【駒込中学・高校の入試報告会レポート】～2025年度中学、高校入試概況、大学合格実績など
- 2025. 4. 24／入谷教室情報日暮里教室情報入谷教室のブログ日暮里教室のブログ
- 4月16日に駒込中学校・高等学校の入試報告会に参加させていただきました。その概要をお伝えさせていただきます。
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〈中学入試報告〉●定員120名に対し、出願者数が1612名、今年も厳しい入試に。・駒込が第1希望の受験生が27.3％・6年前に比べ、合格基準偏差値が10以上アップ（首都圏模試で）●併願校ランキング1位 成城中2位 順天中3位 東洋大京北中●2026年入試に大きな変更点はなし昨年度より午後入試の開始時間を30分遅らせたことで、より多くの受験生に受験していただけるようになっている。〈中高一貫生(109名）に限った2025年度大学合格実績〉・国公立大 4名東京科学大(医学部）・電気通信大・千葉大・水産大学・私立大医学部医学科 ３名・私立薬学部薬学科 4名・海外大学 1名・早慶上智 14名・GMARCH 25名・成成明学獨國武 14名 他〈高校入試報告〉●単願での受験生が増えるそれに伴い、単願入学者は各コース増加率が100％超特に特S・国際教養が大きな伸び（特Sの増加率181％、国際教養の増加率142％）●高校入試変更点・理系先進コース単願、併願基準の変更①推薦Ⅰ(単願) 3科(英数理）13以上／5科 21以上②推薦Ⅱ(併願)・併願優遇A 3科(英数理）14以上／5科 22以上〈2025年度大学受験合格実績〉●大学受験の合格実績、さらに伸びました。GMARCH以上の大学に392名合格と、好調だった昨年からさらに伸びました。内訳は、国公立26名、早慶上理ICU 91名、GMARCHI 277名となっています。また医学部医学科にも5名合格しています。〈中島所感〉中学入試の偏差値が数年前から10以上上がり、簡単には入れない学校＝進学校と言っていい学校になった感が強いです。自由塾の「いきいき私立中学受験コース」の生徒も何人も目指す学校ですが、難易度が上がっているため、1年程度の生兵法では対応できない学校になっています。早めのスタートで、しっかり対策を講じる必要があります。教室ページはこちら
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- 【緊急】情報解禁！明日の『五時に夢中！』に出ます！
- 2025. 4. 23／【ブラボー先生®倍ほめコラム】
- こんにちは！東京下町都電で自由塾町屋教室とブラボーボックスを運営しているブラボー先生®こと、教室長のヨシモトです！本日はメディア情報！どちゃくそに急なのですが笑、明日4/23、MXテレビ『五時に夢中！』 の１コーナーに自由塾町屋教室ことばの学校が取り上げられます！ブラボー先生®・担任タナカ先生そして実際に受講している生徒の様子が放映される予定デス！
どこまでカットされずに放映されるのか笑。お楽しみに。自由塾町屋教室ブラボー先生®
- 【コース案内２０２５年度版】黙想！自由塾名物試験対策週間！
- 2025. 4. 21／【ブラボー先生®倍ほめコラム】
中高部コースには、自由塾名物『定期試験対策週間』なるプログラムがあります。定期試験開始よりおよそ２週間前より、土を含む毎日追加受講ができます。この時ばかりは『難関突破』『チュートリアル』『ことばの学校』『理社プラス』どのコースを受講していても関係なく、大目標を個人個人掲げ、目標に向かって生徒・講師一丸となって勉強します。本当に集中して勉強する時期ですので、自習室内での私語が発覚すると問答無用で強制帰宅です。ありがたいことに口コミの大変多い塾です。が、それだけに環境配備には特に気を使っています。はっきり言ってしつこいくらいチェックします。ですから塾で友達と一緒に笑いながら楽しく自由に勉強できて楽に成績上がってお小遣い増えて、・・・と期待している友達依存の生徒は、どうぞよその塾をご検討ください。そういった意味では『不自由塾』です。また、毎日受講できますが、親御さんの過剰な期待と、本人のやる気が乖離している場合にも勧告するようにしています。逆効果です、と。普段やらない生徒がその時だけやってもたかがしれてますし、そんな生徒に限って塾にくるなり第一声が『今日なにやるの〜？』・・・この生徒のこの、不用意なたった一言からブラボー先生のカミナリライトニング・スーパーサンダーボルトを被雷することになるわけです(笑)。アナタネ、テストジュケンスルノハイッタイダレナノ？？やはり計画性を持つことが一番大切だと思っています。試験まで逆算して自分が今何をすべきかよく考える事。過去自由塾を巣立った先輩たちはこの対策週間で気づき、そうして成長してきました。今、子ども達の目の前にいる講師の大半は、そうした元・自由塾生です。実に学生講師の８割がOBです。助けすぎず、気付きをうながす。これが私たちの使命です。期間中試験直前の1週間、各教室内では終業後に黙想を行います。その日を大事に勉強できたか、反省（自己の行いを省みる）してもらい、その時に元受験生である講師からひとりひとり訓示を頂きます。講師は元受験生。で、ＯＢも多い自由塾です。どのように勉強すると効率的か、誘惑からどのように打ち勝つかなどを自己の経験から伝えます。生徒達も真剣に聞き入ります。私はよく、『足りない、足りない』と言います。１００点目指して１００点分勉強した、という生徒に『足りません』、と。なぜか。それは中学校の担当先生しか知りえないテスト問題を知らなければ、『たった』１００点分の準備で１００点取れるわけないから。試験後できなかったと落ち込む生徒に『そんなのじゃあ足りない』と言います。もっともっと落ち込んで脳に、心に爪痕残さないと次のテストにつながらないぞ、喉元をすぎちゃうぞ、と。対策週間中に無料体験を受講していれば対策週間も引き続き体験できます。ただ、名物企画という事と、大変多くの内部生をかかえている関係で、対策週間オンリーの体験は行っておりません（通常授業は１ヶ月体験できます）。入塾するかどうか迷ってる子どもまで助けてるヒマがありません。３学期制の中学ならば、卒業までに５回の定期テスト×３年＝１５回のテスト。いいですか、よく聞いて。あなたの長い人生の中学生活の中で１５回。内申は、受験学年だけの努力では思い通りに伸びません。はっきり言って、伸びません。これを多いと嘆くか。チャンスと前向くか。
大人になって初めて時は止められないことを知る。
ヘイ、死ぬほど勉強した奴に死んだ奴はいないぜ。
Carpe diem,
滾れ、若人。
自由塾町屋教室
ブラボー先生®◤◢◤◢◤◢◤◢◤◢◤◢
- 【倍ほめ定期】怒ると叱るを科学する
- 2025. 4. 21／【ブラボー先生®倍ほめコラム】
こんにちは！東京下町・都電沿線で自由塾町屋教室/ブラボーボックスを運営しているブラボー先生®︎こと、教室長のヨシモトです！よろしくお願いします！
【CM】新学期・小学非受験生はもう少し余裕あるみたいですよ！まずは登録から！
さて。今日は「怒る」と「叱る」の違いについて、そして「ほめる」ことの大切さについて一緒に考えてみたいと思います。
塾長（教室長）をやっていると本当によく聞く悩み。
「うちの子、全然言うことを聞かないんです」
「勉強しなさいって何度言っても無駄で...」まず大前提として、子どもは親の思い通りにはなりません（断言）。我々だってそうだったでしょう？親に「こうしなさい」と言われて素直に従った記憶、ほぼないですよね。ですから、知見に乏しい若い彼らが「やらかす」のは、これ、仕様がない。
でも、愛する我が子だから見逃すわけにはいかない。約束していた早起き朝活勉強をやらなくなった。宿題を終えてからゲームのルールを破った。いくら言ってもスマホばっかり見ている...などなど。
この頃、体験前面談ばかりやっていますが、まあ皆さん似たような悩みを抱えてますよね。特に新学期が始まるこの時期は、ご家庭での約束事も増えますし。
ではどう解決するか？
結論からいうと、【怒りに任せて怒っても、その打ち手は駄目かもね】というのがワタシの考え。
「じゃあ怒らなかったらどうするの？あの子、変わらないじゃない！」
待って落ち着いて笑。そのままにするのではなく、「叱る」のです。愛を持って、こんこんと諭すのです。感情に任せて怒るのではなく、努めて理性的に。自分のために怒るのではなく、相手のために叱るのです。
過去ではなく、未来にフォーカスして。自分の言いたいようにガーガー言うのではなく、相手に伝わるように、ちゃんと言葉を選んで伝えるのです。そして大切なのは、叱った後でも良いところをきちんとほめること。これが「倍ほめ」の基本なんです。
感情にまかせて怒るのではなく、叱る方も試行錯誤しないとなりません。相手の気持ちを考え、どうすれば響くか考えながら、伝え方を工夫する。これが本当の意味での「叱る」ということ。
「なるほどね、やってみようかしら？」
皆様。これが、本日ワタシが目指したゴールです。いいですか？ワタシは今、こうして怒れる皆様を、論理的に、しっかりと、はっきりと叱りつけたのです笑。
腑にストンと落ちたなら、ちゃんと納得したのなら、相手は感謝するんです。今読んで、そう思ったように。「叱られた」と感じさせないのが、腕の見せどころなんです！
例えば、こんな言い方の違いを考えてみましょう。
× 「また宿題やってないの！いつも同じことの繰り返しじゃない！」
〇 「昨日はちゃんと宿題やったよね。アレ今日もできると思ってたのに、どうしたの？」
いきなり初っ端から「アンタ！ちょっとコッチ来なさい！」なんて怒鳴ったら、相手はもう、心を閉ざしますよね。
「アンタのために言ってるのよ！何度言ったらわかるの！」
・・・
こう言っても、実は相手のためになっていないのです。何度言ってもわかって【もらえていない＝届いていない】ことは、歴史が証明しておる。
怒るって、なんとなく保護者としての義務を果たした感がありませんか？それを免罪符に「うちの子、全然言うこと聞かないんです」と相談してくる。
そして決まってこう言いませんか？ 「ヨシモト先生の言うことなら聞くんです」って。
おかしくないですか？だって、皆様の方が親子歴が長く、世界で一番幸せになってほしい、成功したら自慢したいと思っているのに、ブラボー先生の意見なら聞くなんて？
それはきっと、伝え方の問題なんです。子どもも大人も、結局は「どう伝えるか」がすべてなんです。
自由塾町屋教室では、叱るよりもほめることを大切にしています。子どもたちは、認められることで自信をつけ、もっと頑張ろうと思うのです。だからこそ、叱る必要があるときでも、その後には必ずほめる場面を見つけるようにしています。
言う側も、試行錯誤することが本当に大切—それが今日のメッセージです。
怒る前に、一拍おいてみる。 自分の感情を整理する。 相手の立場になって考える。 未来に向けた建設的な言葉を選ぶ。 そして何より、ほめるチャンスを逃さない！
これらを心がけるだけで、親子関係はきっと変わってくるはずです。怒るのではなく、叱る。そして叱るより、ほめる。それが【倍ほめ】なのです！
今日から「叱るより、ほめる」ことを意識してみてください。子どもが変わるのを待つのではなく、まずは自分が変わる。その姿勢こそが、子どもにとって最高の教材になるのです。
それでは新学期も、いきいきと学ぼう！
自由塾町屋教室
ブラボー先生®︎
- 低学年の学習こそ大切！『将来の学力の基盤を作る』コース、クラスのご紹介
- 2025. 4. 17／入谷教室情報日暮里教室情報入谷教室のブログ日暮里教室のブログ
- 自由塾代表の中島です。（中島の履歴書はこちら）台東区入谷教室、荒川区日暮里教室で直接教鞭も取っています。自由塾は、開塾46年を迎えた都立中学受検、私立中学受験、高校受験内申対策に強い学習塾です。今日は低学年（小1〜小3）の学習の大切さについて書きます。将来の学力の土台はこの時期に形成され、できあがると言っても過言ではありません。低学年のうちに思考力や計算力、語彙力、集中力を鍛えることが、その後の学力や成績に直結していくのです。高学年になってから、中学に入ってからでは遅いと心得るべきです。後伸びする子も確かにいますが、それは低学年のうちの基盤があってこそです。ここで、自由塾入谷教室、日暮里教室の低学年向けのコース、クラスをご紹介します。①育脳『ラビットコース』（小１〜小３）低学年のうちに、「考える力」「読み解く力」「書く力」をつけることに特化したクラスです。いきいきと楽しく学びながら、学力の土台を作ります。●「パズルの広場」・・・算数パズル、言葉パズル、右脳パズルなど各種パズルに友達と楽しく競い合いながら取り組むことで、自然に思考力を養います。集中力や処理スピードも格段に高くなります。●「ことばの森」・・・言葉集めなどの言葉遊びから、書きやすいテーマでの100字作文、200字作文に楽しみながら取り組むことで書くことへの抵抗感が薄れ、書くことの楽しさに気づきます。数カ月のトレーニングで原稿用紙1枚程度はすらすら書けるようになってきます。表現力、記述力がみにつきます。こうした思考力や表現力は中学受験に限らず、高校受験、大学受験にも生きてきます。②小学生非受験『ホープクラス』『チュートリアルコース』（小１〜小６）【国語】⇒ 教科書準拠のテキスト以外に考えながら読み、書く力をつけるための読解テキストをお持ちいただき、平行して進めます。教科書の文章と初見の文章を両方学習することにより着実に読解力をつけていきます。また、語彙を増やすため、漢字や語句の学習も丁寧に行います。【算数】⇒ 教科書準拠のテキストで基礎を固めます。同時に、教科書レベルより少し手応えのある応用問題にもチャレンジします。算数で苦労する生徒は中学の数学でも苦労します。小学生のうちにしっかりした計算力をつけるため家庭学習用の計算ドリルもお持ちいただき、課題にしています。いずれのコース、クラスも週1回からの受講が可能ですが、国語、算数を曜日によって分けて、週2回受講されることをおススメします。まずはお気軽にご相談、体験からどうぞ！
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